家庭是幼兒園重要的合作伙伴。為進一步增強家園之間有效溝通交流，廣信區(qū)鐵山鄉(xiāng)中心幼兒園積極深入孩子家庭開展“萬師訪萬家”活動。

在近期的家訪中，老師們了解到中二班吳含婧小朋友是一個較文靜、樂于助人、自理能力較強的小女生，在家也經(jīng)常幫助奶奶做一些力所能及的事情，但在遇到一些小事情不愿表達缺乏安全感、愛哭鼻子，平時與爺爺奶奶一同生活。爸爸因工作原因?qū)е率植柯湎職埣睬倚柁k理殘疾證，邱亨先園長了解情況后，第一時間上門家訪進一步深入到該幼兒家庭溝通，并給予相關(guān)的建議。在老師的精心協(xié)助下，孩子的性格和表現(xiàn)有了明顯的改變，小含婧的爺爺奶奶高興地對老師們表達感激之情。

孩子有一百種模樣，教育便有一百種形式。這是一場旅行，在這場為愛奔赴的旅程，讓我們手拉手?jǐn)y愛同行，架起溝通的橋梁，拉近心與心的距離。（鐵山鄉(xiāng)中心幼兒園 許素）