來源：人民日報

線上“云游”紅色數(shù)字展館，線下走進愛國主義教育基地、博物館、紀念館，用畫筆、刻刀創(chuàng)作400余件紅色文化藝術(shù)作品……近年來，江西景德鎮(zhèn)陶瓷大學（以下簡稱“陶瓷大學”）立足本校特色，融合思政教育，組織師生深入社區(qū)、農(nóng)村、中小學開展活動，以紅色藝術(shù)作品為紐帶，上好大思政課。

江西省贛州市興國縣，來自陶瓷大學美術(shù)學院的年輕人瞻仰烈士陵園、參觀革命紀念館，不斷用紙筆、相機記錄著見聞與思考。“今年暑期，陶瓷大學共派出18支小分隊，開展‘研學+思政’活動。”陶瓷大學副校長胡銀嬌介紹，該項目已持續(xù)開展了4年。

南昌八一起義紀念館內(nèi)，身著紅色文化衫的陶瓷大學學生在展館里搜集素材，素描本畫了一頁又一頁；陶瓷大學校園里，學生在展覽館工作室內(nèi)碰撞思路，研學時產(chǎn)生的靈感和創(chuàng)意，變成一件件作品。

“在興國縣，看到山上的烈士墓碑、聽到令人熱血沸騰的革命故事，我就想用藝術(shù)形式表達思考與感受。”陶藝專業(yè)學生馬俊杰在興國縣研學后，現(xiàn)在已經(jīng)著手創(chuàng)作紅色主題的青花瓷器。

雕塑班學生用5噸泥料制作出“七一勛章”獲得者人物雕像，惟妙惟肖；由8萬字小楷、200幅畫作構(gòu)成的百米長卷《學子丹心寫輝煌》，大氣磅礴；運用各種藝術(shù)形式，組合報紙、陶瓷等各種材料而成的《門板上的長征路》，別具匠心……走進陶瓷大學的美術(shù)展館，各種創(chuàng)意作品讓人目不暇接。

“學生們的創(chuàng)意讓人驚嘆，學校專門搭建相關(guān)場所，陳列、展示學生的研學作品。”陶瓷大學黨委副書記呂品昌表示。

據(jù)介紹，自2020年“研學+思政”活動開展以來，陶瓷大學積極組織學生參加省內(nèi)高校紅色主題活動。陶瓷大學一方面推動線上“云游”，另一方面在線下組建120余支“紅色走讀”實踐隊，吸引2000余名學生參與。

4年來，陶瓷大學學生的研學足跡，不斷向省外延伸。“紅色故事是一座創(chuàng)意的寶庫，研學不僅讓我們收獲了感動，也收獲了藝術(shù)靈感。”陶瓷大學中國畫專業(yè)學生夏子龍說，“盡管同學們來自不同的專業(yè)，但大家有著共同的想法——創(chuàng)作出有溫度、有教育意義的紅色題材藝術(shù)作品。”

收獲了感動，更收獲了成長。這個暑期，陶瓷專業(yè)學生賀留洋埋頭于“共和國勛章”獲得者印章的篆刻工作，每天創(chuàng)作到深夜。“在創(chuàng)作過程中，我深深地被‘共和國勛章’獲得者于敏的故事打動，從中獲得了強大的精神力量。”賀留洋說，“成功就是設(shè)立一個目標，然后不斷去實現(xiàn)它。”

“我參加了多次‘研學+思政’活動，這不僅加深了我對黨史的理解，還讓我在藝術(shù)創(chuàng)作方面有所提高。”機械電子工程學院2020級電子科學與技術(shù)專業(yè)學生倪永恒說。研學活動中，倪永恒需要在一天內(nèi)書寫多張小篆作品，這次創(chuàng)作也讓他找到了自己的興趣，如今他正在準備跨專業(yè)報考書法系的研究生。

看著這些朝氣蓬勃的學生，學校團委書記李明文頗為感慨：“很多學生在研學過程中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣、提高了自己的技藝，也找到了志同道合的伙伴，這將成為他們?nèi)松飞喜豢啥嗟玫呢敻弧！?/p>

陶瓷大學還將紅色主題的優(yōu)秀藝術(shù)作品帶到景德鎮(zhèn)各中小學，開展“精神譜系進校園、紅色基因代代傳”活動，指導1200余名中小學生開展創(chuàng)作。

“沒想到孩子們對紅色文化有這么濃厚的興趣。”對于在景德鎮(zhèn)市第二十二小學開展紅色文化宣講的場景，思政教育專業(yè)學生賴龍英印象深刻。孩子們一邊聽著紅色故事，一邊跟著陶瓷大學的“小老師”們學習繪畫和書法技巧。活動現(xiàn)場的100多個紅色主題書簽，剛拿出來就被孩子們搶光。參加宣講的陶瓷大學學生現(xiàn)場拿出筆墨紙硯，教孩子們寫書簽，蓋上創(chuàng)意印章，忙得不亦樂乎。

除了線下傳播，陶瓷大學還積極開展線上的紅色藝術(shù)創(chuàng)作活動。設(shè)計藝術(shù)學院學生們的作品《新青年，正當時》，通過三維技術(shù)復(fù)原革命英雄形象、生活和工作場景，設(shè)計推廣紅色系列IP作品，可以讓人更好地重溫紅色故事。相關(guān)的社會實踐項目還被團中央授予2023年全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀品牌項目。（朱 磊）