近日，煌固小學(xué)開(kāi)展以“以文帶文”為主題的語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，區(qū)教學(xué)研究中心語(yǔ)文教研員林小英在培訓(xùn)活動(dòng)中，以《梅蘭芳蓄須》一課教學(xué)為例，以課內(nèi)課文的學(xué)習(xí)、習(xí)得方法：抓住關(guān)鍵詞—概括事件—把握文章的主要內(nèi)容，自然地銜接起課外閱讀——沈德海的《樹(shù)皮果腹，威震敵膽》，拓寬了老師和學(xué)生的視野，獲得更廣泛的知識(shí)。尤其使學(xué)生在對(duì)長(zhǎng)篇閱讀的內(nèi)容概括減少了恐懼心理，產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓大家領(lǐng)略到以文帶文，以讀代講，讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)的魅力。培訓(xùn)中老師們都認(rèn)真傾聽(tīng)與思考，深有體會(huì)。學(xué)然后知不足，相信老師們將在今后的語(yǔ)文教學(xué)中不斷更新理念，努力幫助學(xué)生培養(yǎng)“閱讀”這項(xiàng)使之終身受益的能力。（煌固小學(xué)  羅貞）