01、優(yōu)秀畢業(yè)生之李文國

姓名：李文國

原班級：高三（3）班

錄取院校：南昌大學

我是一名廣信二中的學子，很榮幸能在此發(fā)表感言。

首先我要感謝老師們的辛勤栽培。班主任是一位偉大的舵手，在我偏離航道時及時地將我拉回了正確的方向；英語老師的課堂活潑有趣，激情飽滿，即便現(xiàn)在也回味無窮；化學老師教導有方，因材施教，深受學生的喜歡；語文老師和藹可親，常常能給班級帶來快樂和活力，是學生跋山涉水后的涼亭；生物老師用獨特的方式為我們灌輸知識，受益匪淺；物理老師課堂嚴肅，他嚴謹向我們講述物理的故事。接下來，我要感謝父母的陪伴和支持，以及共同走過三年時光的同學，大家的相互鼓勵與幫助。以及最重要的，我要感謝我付出了更多的努力。

我有個這樣的目標，那就是進入南昌大學的校園。現(xiàn)在我的付出迎來了收獲，而我為此感到自豪。高三之前，我是懵懂的，為此犯下不少錯。但是正真看到畢業(yè)墻上學長們奮斗的身影，理解他們時，我不再是孤身一人。于是我在高三能付出更多努力，拿出毅力與信念，不斷超越自我，為追夢畫上了第一個句號。

我認為最好的源動力莫過于一個好的目標，正如愛德華所說：“那些出類拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始終如一地把他的能力對準這個目標的人。

02、優(yōu)秀畢業(yè)生之何子宣

姓名：何子宣

原班級：高三（2）班

錄取院校：南昌大學

回首過往三年，青春的點點滴滴歷歷在目，二中陪伴著我，從剛進校園時的幼稚天真，無憂無慮，到現(xiàn)在的多愁善感，一步步走向成熟。

俗話說：“天下沒有不散的宴席”。不論何時總歸要分別，三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過去，而那過去的，將成為親切的懷念。回憶鑲上金邊，珍藏在腦海深處，心中只剩道不盡的感謝。在這三年里一直和我們相伴的老師，他們是那么的無私和偉大，為我們付出了心血，為我們操碎了心，想到即將分離，還真舍不得。學習，如逆水行舟，不進則退。倘若沒有老師們殷勤的敦促，無微不至的關懷，以及教學時的一絲不茍，我無法成為現(xiàn)在更好的的自己。

接下來我想分享一下我的學習方法。

一是課前預習。提前預習可以讓我們趕在老師上課前掌握一個大致的框架，提高我們在新授課上對知識點的接受效率。化學、生物這種知識點多而細的學科可以多預習幾個課時，數(shù)學這樣的學科還可以在看完課本后小練幾道題目找找感覺。

二是兼顧作業(yè)質量與效率。其實很多時候考試中犯的低級錯誤都是由平時的不良習慣積累出來的，我們可以有意識地提高平時作業(yè)的準確率，提高平時作業(yè)的完成速度，甚至可以給自己計時等等。

三是主動尋求老師幫助。對自己當下的學習有什么想法的同學可以積極找對應科目的老師溝通，學有余力的同學還可以請老師幫助搜集一些更有挑戰(zhàn)難度的資料。

四是穩(wěn)住心態(tài)。正確對待考試的得失，不理想的考試結果只是在幫助我們填補漏洞，使得我們可以更加充分地面對高考。寬容對待過去的自己，人總是不完美的，我們高中三年很難做到讓未來的自己100%滿意，因為我們在進步，就會發(fā)覺自己過去的不足，但我們不要讓過去綁架現(xiàn)在，不妨試著做好現(xiàn)在，讓下個星期的自己為今天驕傲。

注重當下，相信自己，踏實前行，勞逸結合，既要好好對待學習，也要好好對待自己的身體，你們的未來一定可以走出自己的精彩。

最后衷心祝愿老師們幸福永駐，桃李芬芳，祝愿母校未來更加燦爛輝煌。