《人民日?qǐng)?bào)伴你閱讀》交流會(huì)

習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹(shù)立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”為協(xié)助教師們?cè)诮逃虒W(xué)中更好的培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，并通過(guò)閱讀提高寫(xiě)作能力，10月24日，由區(qū)教體局主辦、經(jīng)開(kāi)區(qū)中學(xué)承辦、區(qū)新華書(shū)店協(xié)辦的《人民日?qǐng)?bào)伴你閱讀》交流會(huì)在上饒經(jīng)開(kāi)區(qū)中學(xué)舉辦，會(huì)議邀請(qǐng)了李云龍、何郁兩位講師為廣信區(qū)教育系統(tǒng)的教師們授課。

李云龍講師是北京師范大學(xué)文學(xué)院博士研究生，中國(guó)教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司質(zhì)檢中心資深主管、編審。人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》、新加坡華文教材編者，參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。獨(dú)著、合著論著七部，在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。

何郁講師是北京市朝陽(yáng)區(qū)教研中心語(yǔ)文學(xué)部前主任、教育部統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教科書(shū)編寫(xiě)者之一、北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院正高級(jí)教師、北京市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、教育部全國(guó)中文核心期刊《語(yǔ)文建設(shè)》編委、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員、國(guó)家中小學(xué)語(yǔ)文教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地特聘研究員、北師大文學(xué)院特聘教授首師大文學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。

會(huì)上，兩位講師多次強(qiáng)調(diào)“閱讀“的重要性，鼓勵(lì)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主閱讀、自由表達(dá)，倡導(dǎo)少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)，注重閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)品位。

葉圣陶先生說(shuō)：“閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐，傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切的關(guān)系。”這是對(duì)閱讀與寫(xiě)作關(guān)系的生動(dòng)詮釋。閱讀與寫(xiě)作既相對(duì)獨(dú)立，又密切聯(lián)系。可以說(shuō)，沒(méi)有閱讀就沒(méi)有寫(xiě)作，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，寫(xiě)作的素材又往往來(lái)源于閱讀。因此，閱讀和寫(xiě)作要兩手抓，只有這樣才能快速提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

交流會(huì)結(jié)束后，老師們就學(xué)科內(nèi)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，兩位講師耐心為大家答疑解惑。老師們紛紛表示受益匪淺，教學(xué)的思路被“打通”了，更為今后的教育工作提供了新方法。