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“文藝人才百千行”結(jié)對幫扶助力基層精神文明“繁花盛開”

“假若我是一朵雪花,認(rèn)明了那清幽的住處,翩翩地在半空里瀟灑,等著她來花園里探望……”8月13日下午,在廣信區(qū)“三中心”里,一場“文藝人才百千行”文明實(shí)踐中心(所、站)結(jié)對幫扶活動正在開展。老師支少蓉正在教大家朗讀《雪花的快樂》,從朗讀的語調(diào)、情感、節(jié)奏韻律等方面入手,讓聽眾把握文章的脈絡(luò)及朗讀的畫面感、技巧等。

為落實(shí)省委宣傳部有關(guān)人才下鄉(xiāng)、能人返鄉(xiāng)、鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)“三鄉(xiāng)工程”工作部署要求,進(jìn)一步夯實(shí)文明實(shí)踐工作基礎(chǔ),推動更多優(yōu)質(zhì)資源向基層一線傾斜,廣信區(qū)開展了文藝人才結(jié)對幫扶新時代文明實(shí)踐中心建設(shè)行動,通過文藝人才的參與,實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源向基層末梢延伸,豐富群眾的精神文化生活,提升群眾對新時代文明實(shí)踐的獲得感和滿意度。

“在閱讀過程中做筆記,摘抄精句,可以幫助我們更好地理解和記憶書本內(nèi)容……”在“三中心”一樓閱覽室里,彭麗老師從為什么分享這本書,閱讀的目的和層次,基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀以及怎樣做好讀書筆記六個方面介紹了《如何閱讀一本書》。參與活動的市民們認(rèn)真傾聽,不時舉手與彭麗互動,分享自己的讀書習(xí)慣。

“聽了老師的分享有種豁然開朗的感覺,她的分享很生動,讓我對分析閱讀有了更全面的了解,對我以后的閱讀會有較大幫助。”市民楊林說。

文化振興,人才先行。“文藝人才百千行”結(jié)對幫扶活動,是廣信區(qū)深入實(shí)施“強(qiáng)基工程”的具體舉措之一,也是推動基層精神文明建設(shè)的重要步驟,活動將以文明實(shí)踐中心(所、站)為依托,開展豐富多彩的文藝志愿活動,為基層送文化、種文化、傳精神,發(fā)揮文藝人才的作用,不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,確保文藝志愿服務(wù)活動取得實(shí)效,為基層精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。(記者程曉麗)

(作者:程曉麗)

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